
Modalidad Virtual/ vía Zoom


Vivimos una transformación educativa acelerada por la inteligencia artificial y las tecnologías emergentes. El aula digital, antes símbolo de la virtualización de la enseñanza, evoluciona hoy hacia un aula extendida : un ecosistema que trasciende lo físico y lo virtual para integrar experiencias conectadas, personalizadas y socialmente significativas, centradas en las personas y sus comunidades.
Innovar ya no se trata solo de usar herramientas digitales, sino de darles sentido pedagógico, ético y social. La IA, los datos y la conectividad son aliados para repensar el rol del docente, fomentar el pensamiento crítico y construir modelos de aprendizaje inclusivos y con propósito. Esta charla explorará cómo redefinir el aula en la era de la IA y cómo las instituciones pueden articular tecnología, pedagogía y compromiso social en modelos sostenibles de educación.
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Ing. Jorge Maldonado Mahauad, Ph.D
Jorge Maldonado es docente e investigador del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Cuenca y PhD en Ciencias de la Ingeniería por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su investigación se enfoca en Objetos de Aprendizaje, MOOCs y Analíticas del Aprendizaje, con el objetivo de mejorar los procesos educativos en entornos presenciales, híbridos y en línea mediante metodologías pedagógicas innovadoras combinadas con inteligencia artificial.
Es coordinador para Latinoamérica de la Comunidad LALA (Learning Analytics), desde donde ha articulado una red de más de 250 investigadores de 80 instituciones en la región, y fundador de la startup Edu-Analytics. Convencido de que la educación del futuro trasciende el aula tradicional, promueve el concepto de “aula extendida”, donde el conocimiento se construye en red, con propósito y compromiso social, inspirando a docentes e instituciones a innovar con conciencia para crear experiencias educativas más inclusivas, críticas y transformadoras.

El encabezado y su respectivo resumen nos dicen más sobre lo que ofreces y el encabezado del formulario cierra el negocio. Aquí puedes explicar por qué tu oferta es tan buena que merece la pena rellenar un formulario.
Recuerda:

Profesor de ciencias políticas con un HDR (Habilitation à Directiger des Recherches).
Miembro asociado del Centro de Investigación y Documentación de América Latina (Instituto de Estudios Superiores de América Latina, París).
Su investigación se centra en las relaciones internacionales, filosofía liberal, pensamiento político, política interior y política exterior en Colombia y Venezuela.

Docente titular de la Universidad
Pontificia Bolivariana de Medellín (UPB).
Integrante del Grupo de Investigación Territorio (UPB).
Coordinador del Doctorado en Ciencias Sociales (UPB).
Trabajador social (UPB).
Magíster en estudios políticos de la UPB. Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad de Antioquia.

PhD. en Ciencias Políticas - Escuela Doctoral Europa Latina y América Latina.
Magíster en Derecho. Economía y Gestión mención Ciencias Políticas.
Especialización Geopolítica y Relaciones Internacionales.
Miembro del Centro de Investigación y documentación sobre las Américas.
Miembro de la Red de Investigadoras en Ciencias Sociales RICS.
Docente de la Universidad de los Hemisferios.
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